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德育工作總結范文
——讓"愛"在綠色文明中延續
德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質教育的重要一環,對促進學生全面發展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以"創建綠色愛我家園"為主題,自覺地強化學校德育工作,優化育人環境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩步提高的可喜場面.
日期:08/07/2013 11:15:30 作者:
一,開展教育思想大討論的情況
9月—10月初,我地區以貫徹中央8號文件為重點,以討論 燕山工委燕山辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見 為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論.
日期:08/07/2013 11:15:29 作者:
德育處于學校教育工作的首要地位,是學校實施素質教育的重要一環.德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中.小學德育是基礎教育,對促進學生全面發展起著主導和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強化學校德育工作,認真學習德育工作政策文件,不斷提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的辦學思想.為了確保學校德育工作的順利,我校繼續加強學校德育管理工作的研究,主要做法是:
日期:08/07/2013 11:15:28 作者:
今年我校的德育工作以鄧小平和江澤民“三個代表”重要思想,以及中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、黨的十六屆五中、六中全會精神和全國德育工作會議精神為指導,以行為規范教育為基礎,以“六禁”教育為重點、以課堂教學為主渠道,爭取社會各界的大力支持,把堅定正確的政治方向放在第一位,進一步加強和改進我鎮德育工作,提高德育工作的針對性、實效性,從而使我鎮德育工作真正形成“德育為首,以德立校,正面教育,正確處罰,堅持常規,落實養成,針對實際,提高實效”的新理念。認真開展德育工作,堅持以常規教育為重點,認真抓好禁毒、禁賭的系列教育活動,以愛國主義教育為重點,以培育和弘揚民族精神為主線,認真抓好德育主題觀摩活動,寓思想教育于活動之中,取得了良好的效果,促進了我校教育教學工作的順利開展。
日期:08/07/2013 11:15:27 作者:
我們的主要作法是:
一、加強隊伍建設,提高管理水平
(一)加強德育領導力量。
日期:08/07/2013 11:15:27 作者:
XX中學XX-XX學年度第一學期德育工作總結本學期來,學校德育工作堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實區教育工作會議精神和局教育工作意見,積極推進素質教育,以改革和創新的精神,與時俱進,努力提高德育工作的針對性和實效性。一、加強政治思想教育,增強師生團隊精神、愛國主義精神。進一步加強對師生的政治思想教育,是踐行“以德治國”方略;是培養師生具有堅定正確的政治方向,掌握客觀、科學認識和評價社會的觀點和方法;是幫助師生逐步形成科學的世界觀、人生觀的重要思想前提,我們認真組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想;學習《公民道德建設實施綱要》,辟立公民道德規范宣傳欄,并在校園中開展豐富多彩的活動。包括:“中華魂”——高舉偉大旗幟,誓做時代新人普通話演講比賽,“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動,大力弘揚和培育民族精神,對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育,并積極組織學生參加區級各項活動,蔡少瑩獲澄海區中學生“中華魂”主題演講比賽一等獎,章夏曉獲區“愛我家鄉、建設澄海”青少年征文活動三等獎;陳妍獲澄海區XX年中小學生演唱比賽三等獎,余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區“倡導終身學習、全民學習、創建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優秀獎。二、加強對學生的法制教育、安全教育,培養學生遵紀守法自覺性。在新學期里,我們認真貫徹中央四部委《關于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求,結合“四五”普法任務,認真抓好對學生的法制宣傳工作,把加強對學生的法制教育同紀律教育、基礎文明教育有機結合起來,聘請東里邊防派出所領導到校為師生舉辦法制講座,根據實際對學生進行有針對性的紀律教育。通過組織學生觀看禁毒電視教育片,在校園中開辟禁毒教育專欄,認真抓好毒品預防教育。繼續在學生中開展崇尚科學,反對封建迷信,反對邪教教育,開辟“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄,讓學生透過翔實的材料,進一步認清邪教的邪惡本質,堅決與邪教作斗爭。安全教育是學校工作的重要內容,本學期通過班會課,觀看安全教育專題片,出版安全知識專欄等多種形式,加強對學生的安全教育,尤其是防火安全、交通安全,努力提高學生安全防患意識,自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處,我校被推薦為澄海區XX年安全工作“精神文明建設”先進單位。三、積極開展青少年科技教育活動、社區教育活動,進一步拓寬育人渠道。在青少年中開展科技教育活動,是推進素質教育的一項重要內容,我們在學校中積極宣傳《科學技術普及法》,開辟科普教育小園地,讓學生了解一些科普知識,培養學生動手實踐能力,組隊代表澄海區參加汕頭市科普知識競賽,林璧揚同學獲優秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學的“共振現象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創意物理實驗設計展評二等獎,該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創新大賽科學競賽項目一等獎,高淡絢、吳玲瑤二位同學也榮獲XX年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區、為##中學爭得殊榮。社區教育是學校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學生參加社會實踐活動,讓他們加深對社會的認識,了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感,我們還邀請學校關心下一代工作領導小組的老同志對學生進行校史教育,中華民族傳統美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪,召開高一級、高三級學生家長會議等形式,同學生家長建立經常性聯系,使學校教育同家庭教育同步,努力提高家長學校的辦學質量。有道是:問渠怎得清如許,為有源頭活水來。在校長室的正確指導下,學校德育工作又跨上新的臺階。
日期:08/07/2013 11:15:26 作者:
加強德育工作培養合格人才--延津縣城關中學德育工作總結延津縣城關中學辦公室主任林建江中學生正處在人生成長的關鍵時期,這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段,如何進行有效的道德素質教育,提高道德水平,學會做人之道,使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才,這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來,我校堅持“德育為首,五育并舉”的辦學方向,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內容,養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學校德育工作取得了一定成績:一、扎實德育展示實效1、加強學習,轉變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規,并在會上交流教育學生的經驗,使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上,堅持組織學習時事,學習有關文件,使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照,為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎。2、學科滲透,提高效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道,充分發揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,進行科學思想和科學方法的教育,使學科教學與德育有機結合,并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。3、創設活動載體,大力開展活動通過開展“做學生的良師益友,做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動,使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動,組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范,狠抓學生的習慣養成教育,使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。我們緊緊圍繞時代的變化和發展,不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點,我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》,并通過豐富多彩、生動活潑的活動,對學生進行德育教育。結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份,開展“學雷鋒活動月”活動,學校里出現了層出不窮的好人好事;四月份,組織學生祭掃烈士墓,進行革命傳統教育;九月底,舉辦“迎國慶歌詠比賽”,培養學生的愛國主義情感;十一月底,舉辦第四屆手工制作展覽,提高學生的動手動腦和創造美的能力,為廣大學生提供了展示才華的舞臺;十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽,培養學生團結和拼搏精神,鍛煉學生的意志,增加班集體的凝聚力。我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動,并組織學生寫好讀后感和觀后感,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施,我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽,既提高了學生的寫作能力,又凈化了學生的思想,陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設,我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽,在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論,促進了學生文明習慣的形成,增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動,我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道,清理非法張貼物。為激勵學生的意志,我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標,信奉的格言),每個學生學有榜樣,趕有目標,偉人的語言時刻激勵自己上進,學校形成了生動活潑的德育工作新局面。4、加強家校聯系,形成整體合力我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎,積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會,利用家長會開展“家長教育進課堂”活動,讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動,讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班,聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講,引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思,深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學生珍惜今天幸福的生活,為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐,在活動中感受到多方位的教育,使校--家--社會形成教育的整體合力,提高了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基礎。因此,在對學生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育,使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識,而且更為重要的是,培養大家的法律意識和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事知道用法律作為準繩來衡量。我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育,聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節法制課,由政治教師主講,主要講解與青少年關系密切的法律知識,如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際,特別是結合青少年現實生活中的實例,講解深入淺出,學生認識到上學既是自己的權利,也是自己的義務,真正懂得了什么是違法,什么是犯罪,如何用法律武器保護自己的合法權益。通過各種形式的學習活動,廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解,教師在法律知識考核中全部合格。這樣,增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性,為創造良好的教學環境、創建優良的教學秩序,促進學校精神文明建設協調發展打下了良好的基礎。
日期:08/07/2013 11:15:25 作者:
一、 樹立本土師德標兵,強化全員育人機制
德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效,能否完成新時期下的育人任務,關鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設,我市明確要求全體教師“立終身從教志向,樹為人師表品行,興教學研究風氣,盡教書育人職責”,形成“人人承擔育人重任,堂堂滲透德育內容,處處蘊含德育寓意,時時貫徹德育思想,黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先,我市《**教育》以“板樣在身邊”為題,強力推出部分德育工作優秀校長、班主任、政務教務主任和教師,在全市教育系統迅速掀起了學習高潮,學習他們熱愛教育事業、默默無聞的奉獻精神;學習他們克服困難、艱苦創業的拼搏精神;學習他們立足本職、精益求精的進取精神;學習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質。
日期:08/07/2013 11:15:23 作者:
班主任德育工作總結—淺析德育過程中知、情、行的辯證統一德育過程作為一個動態系統來考察,是一個發展變化的過程,是教育者用社會所要求的品德規范影響受教育者,啟發他們自覺接受教育,形成教育者所期望的思想品德過程,筆者認為,德育過程只有做到知、情、行的統一,才能收到預期的德育效果。知、情、行是彼此聯系,相互影響,相互促進,相互轉化的。一般地說,“知”的培養是基礎;“行”的實現是關鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此,學生思想品德的培養必須是:“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”,促進四要素統一和諧地發展。思想品德教育只考慮認識過程是遠遠不夠的,通過班會或團隊活動向同學們正面宣傳提倡什么,限制什么,禁止什么是需要的,但抓住時機,創設自然融洽環境,努力激發學生自身的“內應力”與道德情感則是另一回事。在校內、教室是學生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒,有的通過別開生面的班隊活動,有的挖掘學科自身的教育因素,有的則根據學生個性與心理特征,因勢利導,達到各種教育預期目的。但也應看到,由于對學生“主體需求是內化的原動力”這一點認識不足,在如何把社會首先規范內化為學生自己的品質方面研究得不夠,我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學生在那種正面教育場合,有時很難放開自己,他們經常只是首先意識的被動接受者,即使安排有學生在活動中發言,所說的也常是此刻我應該說此什么,而非內心真實所感,不能期望這種形成會達到很好的效果。其實,真能觸到學生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發生在操場上,發生在課間十分鐘,而且發生在事先無所準備的最自然的生活與情境中。因此,進行情感教育,是德育工作者打開學生心靈的啟動器,是“知”與“行”的中介和“催化劑”。(一)以情育情,以情動人情感的一個重要特點是具有感染性,也就是說,情能動情。即在一定的時間和范圍內,情感可以感染到其他的人,使之發生同樣的或與之相聯系的情緒。新組建的98級公關班,有兩位女同學因小事發生口角,繼而惡言相向,在班上掀起軒然大波。事后,我不是武斷地各挨五十板,而是找當事人心平氣各地了解情況,并打算抓住這個時機,召開一個主題班會。班會以小組為競賽單位,安排了學生喜聞樂道的歌曲、典故、諺語、名人名言等項目,圍繞著“團結、友情、親情”進行了緊張的比賽,學生們情緒高漲,竟相參與。當活動進行到高潮時,我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字,緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲,再一次引起了全班同學的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲,那兩個同學不約而同地走上講臺,四只手緊緊地握在一起……通過這次班會,同學們認識到同學間,要互相“包容”,只有團結一心,班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且,增強了集體的凝聚力,形成團結向上的班風。(二)以知育情,以情促知我們知道,單純地對學生說教是不會有好效果的,同樣單純地采用感化而不伴之以說理,也難以使學生產生有原則、有深度的道德情感。“知之深,愛之切”正是這個道理,因此,班主任應著力提高學生的道德認知,使他們知道應該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份,發生在美國轟炸南聯盟中國大使館的血腥事件,引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學生觀看電視,收集有關新聞報道,激發他們的愛國激情,發出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時,又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理,激勵他們“為中華崛起讀書”以實際行動來聲討美國的暴行。這樣,無疑對學生進行了一次有血有肉的愛國主義教育。也就是說,認知越豐富,明理越深刻,情感就會越深厚。(三)以行育情,以情導行情感的另一特點是實踐性。實踐是情感形成和轉變的基礎,也是搖動情感發展的動力。所以情感教育要從實踐開始,在實踐中,以行育情,越實踐,學生的情感就越深,反過來,情感越深,就越愿意實踐,從而形成自覺行為。在以“愛心獻功臣”的活動中,我班學生紛紛捐款,奉獻了自己的一片愛心。錢雖不多,但卻體現了中國青少年對那些為中國人民解放事業出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。值得一提的是,在這活動中,有些同學在老師面前一直是批評的角色,是小搗蛋,但了也主動伸出援助之手。這援助當然源于他們對功臣的敬仰,然而,在援助中,自己不分明也獲得一份快樂嗎?他們自己卻沒覺察到,就在那瞬間,他們的靈魂迸發出怎樣可貴的火花。我抓住時機,談了愛國的含義,談了什么叫高尚,使同學們從奉獻中體會到自身精神的愉悅。這樣,這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮,飽滿的情緒氛圍。總之,當學生不僅學會了留心觀察周圍世界,心胸開闊,樂于助人,而且也學會留心觀察自身,努力認識自己的內心世界,把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的,他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機,尋找學生對外界教育影響的最佳接受點,以情育人,最終過到知、情、行的統一。
日期:08/07/2013 11:15:23 作者:
一、我校師德建設的基本情況
在本學期的實際工作中,我校充分地認識到德育工作的重要性,特別是清楚地認識到師德建設工作是建設一支高素質科研型教師隊伍的關鍵所在,也是關系到一所學校校風、教風、學風建設的頭等大事。為此,我校把師德行風建設作為建設高素質教師隊伍的出發點和落腳點,不余遺力地抓好教師道德修養和職業道德水平的管理建設工作。
日期:08/07/2013 11:15:22 作者:
本學期我校以胡總書記“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見”為指導,以養成教育為基本內容,以愛國主義和誠信教育為中心,以校園文化建設為主線,以主題活動為載體,在德育的實效性和創新性上下功夫,現將本期德育工作總結如下:
日期:08/07/2013 11:15:21 作者:
一,開展2009年教育思想大討論的情況
9月—10月初,我地區以貫徹中國共產黨中央8號文件為重點,以討論 燕山工委燕山辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見 為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論.
日期:08/07/2013 11:15:20 作者:
(一)打造"三項教育工程"
1、 思想教育工程
我校的常規工作一直以學生的思想教育為重點,積極的圍繞著學生的思想情況開展教育活動。我校在四月份成功的申報了禮儀現場會。開學時全校進行了"強化禮儀教育"啟動大會,從最基本的尊長、愛師、愛國、禮貌、禮儀、禮節和良好文明行為習慣的養成教育為主要內容,做好打基礎的工作。學生在本學期的行為規范有了很大的變化,在家的表現也很突出。
日期:08/07/2013 11:15:19 作者:
六月,隨著如火的驕陽又來到了我們身邊,又一群孩子練就了翱翔的本領就將從我們身邊飛往更高更遠的地方。一個學期已經接近了尾聲,而我,又該是坐下來細細地回想這半年來的工作的時候了。
日期:08/07/2013 11:15:19 作者:
馬市街學校位于開封市幸福西街151號,是開封市示范性小學,1968年建校。現有26個教學班(其中藝術專業7個),學生1300余人,教師70人,學校擁有1800平方米的封閉式教學樓,2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術樓。設有多媒體教室、舞蹈室、武術室、器樂室、活動室,50臺計算機同時上網為師生提供現代化信息服務。現任校長任志聰是全國勞動模范、河南省特級教師。她向學校師生提出了做“魅力校長,陽光老師,快樂學生”的號召。
日期:08/07/2013 11:15:18 作者:
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗,必須培養得宜,才能發育滋長,使他們在改革開放的社會主義現代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律,勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長,這關鍵是靠人的培養。一年來,我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對低年級學生特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。
日期:08/07/2013 11:15:17 作者:
時光匆匆,一個學期即將結束,在這段邊工作邊學習的日子里,我踏踏實實認認真真的工作。在這里,我對XX年——2009學年度第一學期德育工作做如下總結。
日期:08/07/2013 11:15:15 作者:
今天,市教育局召開機關作風建設大會,作為教育局小學教育科,在今后的工作中,將認真貫徹此次會議精神,狠抓作風轉變和關鍵措施落實,努力塑造“高效、務實、勤政”的科室新形象,在建設學習型機關科室、創新型科室、服務型科室等方面開展一系列活動,打造科室作風新形象。
日期:08/07/2013 11:15:15 作者:
這個學期,我繼續擔任了學校三年級唯一一個班級的班主任工作。雖然沒有平行班的競爭,但我卻深感身上責任的重大。因為這里有領導的重托,家長的希望。班級教育德育為先,這學期我繼續狠抓學生的德育教育,現將本學期的德育轉差工作做以下總結:
日期:08/07/2013 11:15:14 作者:
小學英語學科是九年義務教育小學階段學生必修課程,與其他學科一樣,擔負著對學生進行德、智、體、美諸多教育的任務。因此,在學習英語的過程中,學生不僅可以學到語言知識,掌握語言技能,還可以培養了解他人,尊重他人的包容性格,認識自己和認識他人的能力,克服困難,合作解決問題的能力,以及與人共同生活等諸多方面的能力,這些對于學生良好性格的養成,促進學生主動全面的發展,具有積極的作用。對于本學期的德育工作總結如下:
日期:08/07/2013 11:15:13 作者:
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