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教育方案論文
聲樂課教學中多聲部訓練與合唱訓練結合分析,摘要:目前,我國高等師范院校的聲樂課教學面臨師生比率在拉大的情況,曾經的高師聲樂教學中采用的傳統的一對一的教學方式被這樣的客觀條件所限制,因而,一對一和一對多結合式的教學模式進入課堂,本為就聲樂課教學中多聲部與合唱訓練結合方法的分析就是建立在這樣的基礎之上的。
日期:04/17/2015 10:17:53 作者:鄭由敏
淺談德語平面廣告多模態話語分析,摘要:本文將通過以Kress&van Leeuwen提出的視覺語法框架為理論基礎,并結合Nina Janich的圖文結合規律,對德語平面廣告進行多模態語篇分析,為今后的平面廣告研究提供了一個新的視角。
日期:04/16/2015 17:48:13 作者:李曉旭
“線”的意象圖式及其隱喻闡釋,摘要:本文從認知圖式和隱喻理論出發,在探討了漢字“線”的隱喻模式的基礎上進一步探討了“線”的幾何圖式在其隱喻過程中的體現。
日期:01/22/2015 17:17:26 作者:王倩 閃星
學 生 自 主 探 究 學 習 的 方 法,摘要:根據心理特點,放手讓學生在動手、動口、動腦的協調之中,進行自主探求知識的活動,可發展學生的認知結構。這就要求我們在教學中改變課堂教學模式,實行開放式教學,讓學生自主地探究性學習。
日期:01/22/2015 17:14:40 作者:張亞君
數學新課程教學方法探索,摘 要:數學新課程向學生提供了現實、有趣、富有挑戰性的學習素材,在提供學習素材的基礎上,還依據學生已有的知識背景和活動經驗,提供了大量的操作、思考與交流的機會。教學中要根據教材特點,采取相應的數學思想,去呈現概念的發生過程,揭示概念的本質含義。
日期:01/13/2014 15:56:35 作者:朱芳
多媒體教學軟件的教學設計方式探討,摘 要:學習活動不是在一個設計好的、以教師為中心的環境里獲取信息的過程,當學生對學習產生了濃厚的興趣,當他們切實參與了各項學習活動時,他們的學習效率就會得到很大提高。本文探討了在信息化的教學環境下,如何充分利用各種資源,進行高效教學活動,創建一種基于多媒體作品制作的教學方式。主要就提高學習興趣、提高教學效率、增強教學效果、訓練思維等方面提出了一些看法。
日期:01/13/2014 15:51:46 作者:張培芝
學生“能聽懂課,不會解題”的原因分析,摘 要 現階段隨著素質教育的進一步推進,學生在數學學習中普遍存在“能聽懂課,不會解題”的現象。在調查分析的基礎上,本文提出了改進教學方法、指導學生學習的具體對策。
日期:12/11/2013 17:09:58 作者:張藝林
師愛——淺談如何愛學生,摘 要:班主任如何正確愛學生是當今教育的一個難點,很多班主任感到難把握,本文對這些問題進行了分析并提出了建議。
日期:12/11/2013 17:08:34 作者:黃昰
淺談課堂教學氣氛的優化與調控,摘 要:課堂氣氛是教學活動賴以發生的心理背景,它的存在直接影響著教學的實效。那么,怎樣才能優化與調控教學氣氛,達到最佳的教學效果呢?本文對此作初步的探討,供廣大同仁商榷。
日期:12/11/2013 17:07:21 作者:陳勵
科學,技術,社會三者關系及在物理教學中的滲透,摘 要:STS(科學science、技術tech-nique、社會society),STS教育是近年來各國科學教育改革中形成的一種新的科學教育構想,引起我國教育界廣泛關注。本文將從物理教育方面淺談其中的必要聯系。
日期:12/11/2013 17:05:07 作者:高明
本文闡述了電路理論課程的改革情況。介紹了教學方案的改革,教學方式和考核方式的改革,實驗教學的改革。有效地改善教學效果,提高教學質量,對本門課程教學有一定參考價值.
日期:11/22/2013 10:37:45 作者:趙巖
創新能力是運用知識和理論,在科學、藝術、技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經濟價值、社會價值、生態價值的新思想、新理論、新方法和新發明的能力。創新能力是民族進步的靈魂、經濟競爭的核心;當今社會的競爭,與其說是人才的競爭,不如說是人的創造力的競爭。隨著現代科學技術的發展,現在和未來文明的真正財富,將越來越表現為人的創造性。隨著社會競爭激烈的加深,創新能力的培養對當代大學生尤為重要。本文從創新能力培養平臺出發,試圖構建一種創新能力培養的途徑,使得大學生能夠在創新能力培養上真正受用
日期:11/22/2013 10:31:14 作者:花慧, 陳怡, 楊璐, 楊曉波
公民道德建設對于現代發展的意義,張傳培 山東師范大學政治與國際關系學院,摘 要:道德是基于經濟基礎之上的一種社會意識形態,隨著生產力和生產關系的發展而變化。改革開放以來,我國從計劃經濟體制轉到社會主義市場經濟體制,從封閉半封閉轉到全方位對外開放,目前正處于全面建設小康社會的關鍵時期,正處于深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。
日期:11/15/2013 11:37:00 作者:張傳培
本文介紹了學習動機的概念及構成,分析了學習動機與學習行為的基本關系,較為詳細的談了幾點關于學習動機的培養與激發的方法。在文中,作者運用了學習動機理論的基本知識,引用了動機學習研究中取得的一些成果和實驗數據,結合自己在教學中的一些具體事例,介紹了在動機的培養與激發上可以采用的一些措施和方法。
日期:10/20/2013 13:50:41 作者:陳達
教師如何樹立威信,教師的威信是指教師具有那種使學生感到尊嚴而信服的精神感召力。教師的威信在教育工作中起著巨大作用,是有效的影響學生的重要條件,是完成教育和教學任務的一種推動力量。有威信的教師的示范能起到更大的教育作用。
日期:10/08/2013 15:47:00 作者:司會群
淺談教師在使用多媒體輔助教學中存在的五大誤區,摘要:分析了當前多媒體輔助課堂教學的誤區,并分析指出多媒體輔助課堂教學健康發展的重要途徑。
日期:10/08/2013 15:45:50 作者:蔣愛玲
對于中國藝術設計教育現狀的思考,摘 要:針對藝術設計教育在近年來出現日益嚴重的問題,必須要改變盲目浮躁的辦學、教學現狀,充分發揮學校和老師的作用,才能引導學生走上積極健康的設計道路。
日期:10/08/2013 15:31:56 作者:姜龍 楊柳
淺談教師的專業實踐力提升的因素。廣西師范大學教育科學學院 2011級 歐建花。[摘要] 為了更好的適應素質教育的理念,對教師人才培養的標準提出新的要求。教師不僅需要具備靜態的知識儲備,同時教師也要具備的動態實踐力,教師的專業實踐力的提升是一個持續的動態的過程,教師專業實踐力的提升的實現是一個系統工程,既有教師本體的要求,除教師主體主觀能動性的發揮以外,也需要的完整的制度保障體系加以維系。
日期:09/07/2013 00:06:47 作者:歐建花
黨校主體班教學與課件應用的思考,[摘要]黨校主體班教學活動,是黨校重要的工作內容之一,應用課件作為一種較基本的現代化教學手段,在黨校主體班教學活動中不斷得到應用和普及,在黨校教學改革中起著重要的作用。用好課件,重要的是掌握黨校主體班的教學規律,明確黨校主體班的特點,在認識上擺正應用課件在主體班教學過程中的位置,在實踐上把握好應用課件的原則,才能發揮課件應有的作用,實現主體班教學質量的最優化。
日期:09/05/2013 10:18:59 作者:陳建宣
基于學生評教狀況的實證分析——以黑龍江商業職業學院為例。摘要:學生評教在我院教學質量監控體系中扮演著越來越重要的角色, 我院學生評教制度不斷完善,評教方式方法不斷創新,評教結果也逐漸被管理者重視,近幾年,在實際操作中出現了一些新問題,對評教工作的組織者和管理者提出了新的要求。如何從學生評教問卷調查發現的問題入手,分析產生原因及研究對策便成為完善我院學生評教工作的重中之重。
日期:08/09/2013 09:04:54 作者:張寧 黃志剛 姚玉臣
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